Familie Rieck-Wien

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1959-1961

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17/02/1959 debate con Pedro y KM y su abuela. El niño es en realidad lo comparamos con la abuela (cine recibe dinero casi todos los días). KM está trabajando, la abuela continuó con sus operaciones. Peter es un montón en el camino, no es particularmente informe de la escuela. El niño también se ve muy pálido y enfermo. Hort alojamiento acordado. Se le advirtió insistentemente.
19/02/1959 en consulta con el Director de Hort niño (Beingasse) puede ser admitido, KM fue nombrado para el cargo.
03/12/1959 KM no se publica, que era antes de la escuela (que está esperando a los muchachos supuestamente) tomada. KM ve que. Hace que las dificultades Peter ha crecido y ya no quiere enfrentarlo
Informe de la Escuela del 13/03/1959 20/03/1959 eingeholt.KM cargada de encuentro educativo.
20/03/1959 Educación reunidos Esta es una infantil, persönlichkeitsunreifen, exterior limpio, muy pálida, educativo boy parecer excesivamente mimados con una gran imaginación, la inteligencia media annähend pero de un solo lado talento (Rechendeffekt? Contra habilidades sorprendentes en la geografía y la historia muy elocuente) Después de casi tres años de residencia en la casa Hinterbrühl Retz y desde el verano de 1958 como la educación de un hijo único s de la GC y la abuela está particularmente encariñado con el chico nuevo. El problema de la educación radica en la educación doméstica inconsistente de los niños y la abuela de cumplimiento dudoso. Peter lleva a su casa una especie de "PASHA-LIVE" y ya lleva a cabo sus miembros que se enfrentan a la prisa y el bullicio de los niños sin crítica. Se omite la escuela, al parecer dando vueltas, hace gastar dinero como mejor les parezca, ya que aparentemente se suministra con un amplio dinero de bolsillo. Influencias educativas extranjeras (generalmente el profesor) se evade, o en busca de poner excusas si ha de ser juzgado con fluidez. Su falta de ajuste social en la escuela es especialmente llamativo. Las dificultades internas probablemente no registraron el disimula de los miembros.
El desarrollo todavía está por verse el año escolar nuevo venir.
17.4.1959 encontramos sin una visita a casa. Lt. La demanda es KM caminado con Peter.
24/04/1959 Verbindungsfürsorgerin anunció que el chico en el 6,4 y el 10,4 a 24,4 de ausencias sin excusa, sin embargo, se encontró con los docentes en el Teatro de la Juventud.

05.05.1959 Niño y KM encuentran en casa. Informa Peter está recibiendo tratamiento médico y las necesidades de la dieta debido a una infección intestinal, por lo que no puede asistir a la escuela. KM se puso en conocimiento cuando un estudiante está ausente por más de 2 días de la escuela, se requiere la confirmación de un médico. Pedro ve, pero desde muy feliz y bien, para que pudiera ir más a la escuela.
05/08/1959 aplicación en la escuela. El Director informa que el KM no se ha publicado hasta la fecha y la queja será reembolsado.
14/05/1959 Verbindungsfürsorgerin anunció que el chico aún permanece fuera de la escuela y una disculpa no está presente. KM no se publica en una carga. Educación reunidos en el 5,6. KM acordó cargado.
06/02/1959 Nadie encontró. Lt. Reporta un KM vecino y su abuela están en las obras. Peter está en el camino.
06/19/1959 FALLO VISITA!
24/06/1959 KM se abre sólo después de muy fuerte golpe, el niño se encuentra después de informar a la escuela de nuevo 2Tage.KM supuestamente no sabe nada al respecto. Sin embargo, se compromete a llegar a los chicos de 26/06/1959 para la orientación educativa bajo la amenaza de una exhibición en el JGH. El cargo por el 06/05/1959 que no supuestamente reciben.
26/06/1959 Erziehungsberatung Además del informe de 20/03/1959 se celebró. Que el chico nuevo de semana la escuela ha quedado sin excusa. Como él mismo dice que ha hecho visitas a museos, principalmente en este período y afirmó que por lo menos tanto como para haber aprendido en la escuela. En su defensa, él tiene una mano en la manera como los niños hacen novillos más de lo que deberían, por el contrario, que ahora lidera asistió a la supuesta escuela de malas prácticas, así como en el hogar, de la que fue lanzado hace sólo un año. Esta completamente inverosímiles acusaciones mí se levantan tanta convicción que hay que asumir, Peter se cree que los productos de su imaginación. Una apelación a la inteligencia de los niños sigue siendo, al menos en la actualidad, y sin eco. La cesión prevista muy molesto, se siente injustamente tratado y realiza toda su percance debido al hecho de su nacimiento ilegítimo.
Después de algunas dudas, el KM explicarse por la observación de la casa hogar castillo Wilheminenberg acuerdo. Desde el presente año escolar está por terminar, con la transferencia se puede liberar a un lugar se retrase. Dibujado Dr.Agricola
Añadió 07/07/1959 Überstellungsakt.
07/17/1959 Erziehungsberatung
Opinión anexa a la orientación infantil: informe 26.6. y 20.3. este año: En el espíritu de ese niño orientación informe de educación en el extranjero que se necesita con urgencia. Mientras tanto, los miembros de la familia se han vuelto inconstante de nuevo en términos de su conocimiento y consentimiento. Si se retiran de la abuela KM y el consentimiento a la grabación de su casa para que tenga el interés del niño a quitarse la educación educación en el extranjero descuido se introducen. Se mantiene la solicitud de admisión a la casa de observación Am Schottenfeld.
01/08/1959 Lt.Mitteilung la Kuest asegurado un lugar para los niños puede ser transferido a 11/08/1959.
02/08/1959 KM notificado de la transferencia, que promete al niño a poner en funciones el 11/08/1959.
08/03/1959 abuela entra en la oficina y habla muy emocionado antes. Ella se niega a dar en un hogar.
08/17/1959 solicitud de educación en el extranjero en el Tribunal de Distrito de Viena maneja 15!
17/09/1959 Lt.. Decisión del Tribunal de Menores de Justicia de 09.10.1959 era el niño de conformidad con el § 29 de la ley de bienestar infantil en la educación extranjera zugewiesen.Zl: 10P364/59
09/22/1959 La madre del niño fue retirado y trasladado a la Kuest.
26/10/1959 Lt.. Comprensión de la MA 11 21:10 1959, el chico de la Kuest fue enviado a la montaña Wilhelmine reformatorio.
30/11/1959 abuela habla aquí en la oficina. Vacaciones de Navidad desde 31.12.1959 24.12.bis se concede. La abuela se señaló para llevar a los chicos de vuelta a tiempo para el hogar.
03/07/1960 Erziehungsberatung opinión de la montaña de Wilhelmine (extracto): Inteligencia Promedio de carácter con un poco de la calidad del muchacho. Submanische estado de ánimo asociado a sí imparcial sobreestimación, más extensa pulso entregado la conciencia, de acuerdo a su mantenimiento debilidades riesgo abandono. La atención residencial ya por razones profilácticas. El retorno de la familia es que hay que evitar en los próximos 18 meses, por supuesto. WAIT HIGH.
03/14/1960 KM y abuela de la entrega de los niños en el reformatorio acordaron Hohewarte.
25.03.1960 informe de la escuela de vencimiento: el progreso: satisfactorio comportamiento: bueno no específico clasificación dificultades vertratscht y muy juguetón, trabaja más inteligente de lo que realmente es. Companionable y servicial. Buen estado físico.
30/03/1960
Día de fiesta de Pascua 18,4 16.4.bis aprobado.
07/07/1960 licencia de vacaciones aprobado de los chicos del 18,7 al 31/07/1960
22.09.1960 Informe de Ejecución El chico es un hombre alto, delgado muchacho, no dotados deportivo. Es a través de su comportamiento ingenuo, provocativa levantarse varias veces a las interferencias. El niño tiene diferentes intereses (música, libros, etc), también examina el cierre del educador, que es muy útil, pero empantanado a menudo "Gschaftlhuberei." Su tarea lo hace sin la supervisión especial, pero es muy complicado y requiere dos veces más que otros. A los compañeros que es sólo moderadamente popular. Se requiere de un liderazgo muy consistente. KM y su abuela lo visitan.
Aprobado desde 24/12/1960 al 11/16/1960 Vacaciones de Navidad 31/12/1960
04/18/1961 Informe sobre la aplicación: Peter tiene el desarrollo físico y mental normal. Muy hablador, reduce mucho. En personaje que no es del todo perfecto, no es muy popular entre sus compañeros. Él todavía tiene seres muy infantiles, vive en constante conflicto con el medio ambiente. Realiza el trabajo de la voluntad, pero tiende a muy mala calidad. Por lo general no presenta mayores dificultades. Es visitado por su madre y su abuela.
Informe de la escuela: un rendimiento satisfactorio, un poco lento en el trabajo. Su comportamiento es bueno, es muy terco y pegajoso.
19/04/1961 informe de la escuela llegó la madurez
                  Inicio visita visita ERROR
24/04/1961 KM quiere llevar a los niños por su cuenta después de la escuela.
Fue, sin embargo, aconsejó a sus hijos después de una enseñanza y tome período de prueba de 1 mes. Arco madurez Escuela manejado.
Recientemente 06/02/1961 KM cargar aquí, en relación con el despido de los chicos a casa o alojamiento en juicio Lehrlingsheim a 6 meses.
06/08/1961 KM quiere llevar a los niños para ir a casa. Usted encontrará una gran lección para él y acordó escuchar aquí en la oficina-Kuest.
26/06/1961 Ausfolgeschein el KM pasó.

07/04/1961 Los jóvenes de hablar. Él hace una muy agradable, accesible bueno, impresión limpia. Amonestó y lo instruyó. Él ya estaba presente en el nuevo aprendizaje y está a la espera de la supuesta Arbeit.KM se encuentra actualmente de vacaciones es ir a nadar con Peter.
05/07/1961 KM y niños se reunieron en casa. Apartamento cocina habitación es muy sauber.KM pasa su tiempo de vacaciones con Pedro en Viena. Esto en gran medida se ve con interés la enseñanza y se comprometieron a tomar.
08/09/1961 Pedro habla aquí en la oficina antes porque necesita un decreto de tutela para la escuela vocacional. Él hace una muy buena impresión y ha estado en la enseñanza (primero era supuestamente un poco lento) ya bien aclimatado y contrato de enseñanza fue firmado, pero no todavía. KM de debate convocado a la oficina.
27/09/1961 KM encontrado en su casa, lo compensa apenas listo para ir a trabajar. Ella está feliz de que el niño está bien y de ninguna manera es difícil. Ella convenció al Señor con respecto a la enseñanza de los avances y el comportamiento de los niños a consultar lo que prometieron hacerlo.
28/09/1961 Pedro habla por delante en la oficina. Él hace una buena impresión que es un entusiasta de la enseñanza y de la escuela. Lo envió a la escritura en el MA11.
10/11/1961 MA11 anunció que el niño fue presuntamente liberado de la enseñanza. Después de hablar con la enseñanza del Señor el niño ha dejado la enseñanza de la mañana del 11/14/1961 y desde entonces no ha sido puesto en libertad. Sin embargo, el jefe está dispuesto a mantener a Peter otra vez a pesar de que es torpe e infantil como lo hace su sufrimiento.
Deja ERROR carga 15.11.1961 VISITA!
11/16/1961 Pedro habla a la madre antes aquí en la oficina, que él tenía miedo porque supuestamente destruyó un trabajo correctamente. Debate en profundidad con Pedro y el KM se alegra de que todavía mantiene el maestro, el Sr.
17.11.1961 informe a la MA 11 se aclaró.
27/11/1961 Pedro y KM aquí en la oficina, porque ya es 5 veces la escuela de formación profesional ausente sin excusa y le enseña a la señora ya no está dispuesto a mantenerla. Charla larga con el KM y el niño es estar de acuerdo con una colocación en un Lehrlingsheim explicar porque el jefe sólo bajo estas condiciones dispuestas para mantenerlo encendido. Peter transfiere a la Kuest.
11/28/1961
De haber visitado el lugar de trabajo para firmar KM para la Transferencia de
11/29/1961 Transferencia de ad Kuest
11/12/1961 aprobado dejar pasar para el período 24/12/1961 y 12/26/1961 y puesto en libertad.

LE adicional 03 1959-1961
Siempre ha denunciado la abuela obediente. Hoy veo todo esto antes con otros ojos. Yo muy bien conmigo, pero mis maldades recuerdo. Yo era un mocoso ordinaria. Siempre he sido una persona que ha aprendido de escuchar y ver. Tuve que escuchar sólo es bueno y todo estaba en mi cabeza. Por lo tanto, siempre parecía que me aburriría, porque yo no he escrito. Eso me trajo un montón de maestros en la palma de la mano.
Después de una advertencia por el cuidado de mi madre me llevó a la escuela. Ok, pero sólo en tanto hasta que me encontré es que no había una puerta trasera que estaba conectado por un pasillo de la escuela. Delantero y trasero adentro hacia afuera y luego fue mi lema. Yo siempre había escondites donde deposité mi mochila y le había cogido de la tarde. Una vez que la policía tiene mi bolsa de la escuela cuando los saqué de una casa abandonada y ella se encontró. Entonces tengo que escucharme. Hace unos días me sentí muy estúpida. Tiré mi mochila en el sótano. Cuando vi que se había ido. Cuando llegué a casa, mi madre me preguntó de dónde saqué mi bolsa de la escuela. ¿Qué debo decir. Sólo cuando me ha preguntado muy de cerca mi supuestamente perdido satchel cortó con firmeza en la cabeza.
Si fuera así, sin mochila en la forma en que estoy por lo general fui al Museo de Etnología, o frente al Museo Kunsthistorisches. A partir de marzo de 1959, era más frecuente que me salté la escuela. Yo quería que fuera esta vez no admitir que a mí otra vez amenaza a quedarse en casa.
Así que he pala mi propia fosa.
Primero en la Kuest y luego de observar la montaña Wilhelmine. Desde entonces he sido transferido durante el año escolar en el Hohewarte reformatorio. Rápidamente me rasqué la curva.
Yo estaba de vuelta en un maestro! Este tenía la costumbre de que sus aventuras sexuales en el centro de operaciones del grupo. Ella fue extremadamente música y por lo general tenían un plato colocado un Beethoven. Desde entonces, me dijo la mujer Beethoven! Pero también tenían una racha desagradable. Si conseguimos un penalti hizo esta "hora extra" educador del subgrupo. Tenía miedo de que una vez que hacemos una rebelión.
El educador del grupo vecino tenía una vena sádica. Él nos dio la bastinado. Dos veces se ha criticado con tanta firmeza los dos alumnos 14 días no podía ir. Los pies estaban muy hinchados. O nos pegaba en las nalgas con el cepillo para el suelo sucio con el Sauborsten mal. Muchos se quedaron colgando. Usted no puede sentarse. Entonces vino otra vez y otra vez que las cerdas han causado grandes abscesos. Esta apertura es la ocupación favorita de la educadora. Era evidente que disfrutaba. Solo sus comentarios fueron más cáustico. Se corría como un montón de lágrimas de rabia. Si no gritar de dolor, era poco satisfactoria para él y pronto se detuvo. Pero, ¡ay si solo ganó un vistazo, él saboreó.
También hay una buena cosa que informar. Desde que 2 con el Clase de la escuela secundaria en la escuela me hubiera terminado el director consciente de las consecuencias y ha iniciado el voluntario podría adjuntar un año escolar 9. Al menos eso fue una vez algo realmente muy razonables y útiles.
Informe de gestión del 01/11/1962:
Aquí está otra vez desde hace 5 años contactos homosexuales, pero no es que el primer contacto con el administrador de Homo casa en Retz en 1956 fue!
Este tema ha emocionado más en mi Mündelakt como si yo fuera un HOMO. Apenas la cosa con el gerente casa en Retz En déjame náuseas antes! Me estremezco todavía por delante.

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