Familie Rieck-Wien

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1959-1961

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17/02/1959 débat avec Pierre et KM et grand-mère. Le garçon est vraiment gâté par la grand-mère (cinéma reçoit de l'argent presque tous les jours). KM travaille, grand-mère a poursuivi ses opérations. Peter est beaucoup sur la route, pas particulièrement bulletin scolaire. Le garçon regarde également très pâle et malade. Hort convenu hébergement. Il a été averti avec insistance.
19/02/1959 en consultation avec le directeur du Hort (Beingasse) enfant peut être admis, KM a été nommé au bureau.
03/12/1959 KM n'est pas publié, il était avant l'école (elle attend les garçons auraient) été. KM voit qu'ils. Marques les difficultés Peter a grandi et ne veulent plus faire face
rapport de l'école pour 13/3/1959 20/03/1959 eingeholt.KM chargé de l'éducation réunis.
20/03/1959 éducation réunis C'est un infantile, persönlichkeitsunreifen, à l'extérieur propre, très pâle, éducatif garçon apparemment excessivement gâté avec une forte imagination, d'intelligence moyenne annähend mais unilatérale talent (Rechendeffekt? Contre compétences remarquables dans la géographie et l'histoire de façon très éloquente) Après presque trois ans de résidence dans la maison Hinterbrühl Retz et depuis l'été 1958 que l'éducation d'un enfant unique de KM et la grand-mère est particulièrement friand de nouveau le garçon. Le problème de l'éducation réside dans l'éducation nationale incompatible des garçons et la grand-mère de la conformité douteuse. Peter remporte une sorte de «PACHA-LIVE" et mène déjà ses membres qui font face à l'agitation des garçons sans discernement. Il saute école, apparemment conduite autour, fait dépenser de l'argent comme ils l'entendent, car il est apparemment livré avec un grand argent de poche. Influences éducatives étrangères (généralement l'enseignant) il élude, ou qui cherchent à faire des excuses s'il est à subir son procès avec aisance. Son manque d'adaptation sociale à l'école est particulièrement frappant. Les difficultés intérieures sont probablement pas inscrites au dissimule des membres.
La poursuite du développement reste à voir l'année scolaire reviendra.
17.4.1959 rencontré aucune visite d'une maison. Lt. La demande est KM parcouru avec Peter.
24/04/1959 Verbindungsfürsorgerin a annoncé que le garçon de 6,4 et de 10,4 à 24,4 d'absences non justifiées, cependant, il est rencontré par les enseignants dans le Théâtre de la jeunesse.

05/05/1959 enfance et KM rencontrés à la maison. Peter est censément un traitement médical et des besoins de l'alimentation en raison d'une infection intestinale et ne peut donc pas aller à l'école. KM a été mis au courant quand un élève est absent pendant plus de 2 jours d'école, la confirmation d'un médecin est nécessaire. Peter voit, mais de très joyeux et bien, de sorte qu'il ne pouvait pas aller plus loin dans l'école.
08.05.1959 demande à l'école. Le directeur informe que le KM n'est pas publié à ce jour et la plainte sera remboursé.
14/05/1959 Verbindungsfürsorgerin a annoncé que le garçon reste encore hors de l'école et des excuses n'est pas présent. KM n'est pas publié sur une charge. l'éducation réunis pour 5,6. KM convenu chargé.
06/02/1959 Personne rencontrée. Lt. Signaler un KM voisin et grand-mère sont dans les travaux. Peter est sur la route.
19/06/1959 DEFAUT VISITE!
24/06/1959 KM ouvre seulement après une très forte coup, le garçon est manquante après en avoir informé à nouveau l'école 2Tage.KM sait soi-disant rien à ce sujet. Toutefois, elle promet de venir avec les garçons sur 26/06/1959 pour le conseil pédagogique sous la menace d'un affichage à l'HGJ. Les frais pour le 06/05/1959 qu'ils ne seraient pas reçus.
26/06/1959 Erziehungsberatung Outre le rapport du 20/03/1959 est maintenu. Ce nouveau le garçon pendant des semaines l'école est restée sans excuse. Comme il le dit lui-même qu'il a fait des visites de musées, principalement en cette période et a réclamé au moins autant que d'avoir appris à l'école. Pour sa défense, il a une main sur la façon dont les enfants jouent plus l'école buissonnière qu'il ne le devrait, d'autre part, il dirige maintenant la prétendue école de malversations ont assisté, ainsi que dans la maison, d'où il est sorti il ​​ya seulement un an. Cette allégations complètement invraisemblables sont élevés moi tant de conviction que l'on doit assumer, Peter lui-même croit aux produits de son imagination. Un appel à l'intelligence des garçons reste, au moins actuellement, sans écho. De la cession envisagée très en colère, il se sent traité de façon injuste et effectue toute sa mésaventure du fait de sa naissance illégitime.
Après quelques hésitations, le KM a expliqué en observant maison château Wilheminenberg des enfants d'accord. Depuis l'année scolaire en cours est presque terminée, le transfert peut être libéré dans un endroit être retardé. Dessiné Dr.Agricola
07/07/1959 Überstellungsakt ajouté.
17/07/1959 Erziehungsberatung
Opinion annexé à la guidance infantile: rapport 26.6. et 20.3. cette année: Dans l'esprit de cet enfant indications rapport scolarisation à l'étranger est urgent. Pendant ce temps, les membres de la famille sont devenus encore inconstant en fonction de leur compréhension et de consentement. S'ils retirent la grand-mère de KM et le consentement à l'enregistrement de la maison afin aurait l'intérêt de l'enfant d'enlever son éducation à l'étranger de négligence éducative sont introduits. La demande d'admission à l'observation maison Am Schottenfeld est maintenue.
08/01/1959 Lt.Mitteilung le Kuest obtenu une place pour les garçons Il peut être transféré sur 08/11/1959.
02/08/1959 KM avisé du transfert, il promet au garçon de mettre en fonction le 08.11.1959.
03/08/1959 mère entre dans le bureau et parle très excité avant. Elle refuse de donner dans une maison.
17/08/1959 demande d'études à l'étranger à la Cour de district de Vienne manipulé 15!
17/09/1959 Lt.. Décision de la Cour de justice des mineurs 10/09/1959 était le garçon conformément au § 29 loi de protection de l'enfant en matière d'éducation étranger zugewiesen.Zl: 10P364/59
22/09/1959 La mère du garçon a été enlevé et transféré à la Kuest.
26/10/1959 Lt.. Compréhension de la MA 11 21h10 1959, le garçon de la Kuest a été envoyé à la montagne de Wilhelmine de correction.
30/11/1959 grand-mère parle ici dans le bureau. Vacances de Noël à partir de 31.12.1959 24.12.bis est accordée. Grand-mère a été souligné pour amener les garçons dans le temps à la maison.
03/07/1960 opinion Erziehungsberatung de montagne Wilhelmine (extrait): Intelligence moyenne de caractère avec un peu de qualité de garçon. Submanische humeur associée à l'auto-critique surestimation, plus vaste impulsion délivrée conscience, selon ses faiblesses risque de négligence d'entretien. La prise en charge résidentielle déjà pour des raisons prophylactiques. Un retour de la famille doit être évitée au cours des 18 prochains mois, absolument. HIGH attente.
14/03/1960 KM et grand-mère de l'interprétation des garçons dans la maison de redressement convenu Hohewarte.
25/03/1960 Rapport de l'école de maturité: progrès: satisfaisant, comportement: bon sans difficultés classification spécifique vertratscht et très très ludique, fonctionne plus intelligent qu'il ne l'est vraiment. Companionable et utile. Une bonne condition physique.
30/03/1960
Vacances de Pâques de 18,4 16.4.bis approuvé.
07.07.1960 congé annuel approuvé par des garçons de 18,7 à 31/07/1960
22.09.1960 Rapport sur l'exécution du garçon est un garçon grand et mince, ne pas doué sportive. C'est grâce à son naïf, comportement provocateur s'élever à plusieurs reprises à des interférences. Le garçon a des intérêts différents (musique, livres, etc), il examine également la fin de l'éducateur, il est très utile, mais il s'enlise souvent "Gschaftlhuberei.« Son travail qu'il fait sans surveillance particulière, mais il est très compliqué et nécessite deux fois plus long que les autres. Dans les camarades, il n'est que modérément populaire. Elle exige une direction très cohérente. KM et grand-mère lui rendre visite.
Approuvé à partir de 24/12/1960 à 16/11/1960 Vacances de Noël 31/12/1960
18/04/1961 Rapport de mise en œuvre: Peter est développé physiquement et mentalement normale. Très bavard, coupe-chose. Dans personnage qu'il n'est pas tout à fait parfait, pas très populaire auprès de ses camarades. Il a encore des êtres très infantiles, vit constamment en conflit avec l'environnement. Effectue un travail de prêt, mais il a tendance à très mauvaise qualité. En règle générale, il ne présente pas de difficultés majeures. Il est visité par sa mère et sa grand-mère.
Bulletin scolaire: des performances satisfaisantes, un peu lent dans le travail. Son comportement est bon, il est très têtu et collante.
19/04/1961 bulletin scolaire est arrivé maturité
                  Accueil visite ERREUR VISITE
24/04/1961 KM veut prendre les garçons sur leur garde après l'école.
Il a toutefois été informé ses garçons après un enseignement et de prendre la période d'essai de 1 mois. École maturité arc manipulé.
06/02/1961 KM récemment téléchargées ici, concernant le licenciement de la maison des garçons ou d'hébergement dans le procès Lehrlingsheim à 6 mois.
06/08/1961 KM veut prendre les garçons à aller à la maison. Vous trouverez une leçon pour lui et a décidé d'auditionner ici dans le bureau-Kuest.
26/06/1961 Ausfolgeschein le KM passé.

07/04/1961 Les jeunes de parler. Il fait un très agréable, accessible bonne, propre impression. Réprimandé et lui a demandé. Il était déjà présent dans le nouvel apprentissage et il se réjouit de la soi-disant Arbeit.KM est actuellement en vacances, c'est aller à la piscine avec Peter.
05/07/1961 KM et les garçons sont réunis à la maison. Appartement chambre cuisine est très sauber.KM passe ses vacances avec Peter à Vienne. Cela a très hâte à l'enseignement et se sont engagés à prendre.
09/08/1961 Pierre parle ici dans le bureau avant parce qu'il a besoin d'un décret de tutelle pour l'école professionnelle. Il a fait une très bonne impression et a été dans l'enseignement (il était d'abord censé être un peu lent) déjà bien acclimaté et contrat d'enseignement a été, mais pas encore signé. KM pour un débat convoqué au bureau.
27/09/1961 KM rencontré à la maison, il se rattrape juste prêt à aller travailler. Elle est heureuse que le garçon est maintenant bien et n'est en aucune façon difficile. Son cajolé au Seigneur en ce qui concerne l'enseignement de progrès et le comportement des garçons de consulter ce qu'ils ont promis de le faire.
28/09/1961 Pierre parle avance au bureau. Il a fait une belle impression qu'il est enthousiaste à l'enseignement et l'école. L'envoya à l'acte dans la MA11.
11/10/1961 MA11 a annoncé que le garçon a été remis en liberté de l'enseignement. Après avoir parlé avec l'enseignement du Seigneur, le garçon a quitté l'enseignement dans la matinée du 14/11/1961 et depuis lors n'a pas été libéré. Toutefois, le patron est prêt à maintenir Peter à nouveau mais il est maladroit et enfantin comme il le fait à leurs souffrances.
Laisser ERREUR 15.11.1961 charge VISITE!
16/11/1961 Peter parle à la mère avant ici dans le bureau, il avait peur car il aurait détruit un travail correctement. discussion en profondeur avec Pierre et le KM est heureux qu'elle garde encore le professeur M.
17.11.1961 rapport à la MA 11 effacé.
27/11/1961 Peter et KM ici au bureau parce qu'il est déjà absent sans excuse valable 5x l'école professionnelle et l'enseignement de la dame ne veut plus le garder. Longue conversation avec KM et le garçon est à convenir d'un placement dans un Lehrlingsheim expliquer parce que le patron que dans ces conditions disposés à le garder. Peter transféré à la Kuest.
28/11/1961
Pour avoir visité le lieu de travail pour signer KM pour le transfert de
29/11/1961 Transfert d'annonce Kuest
12/11/1961 approuvé laisser passer pour la période 24/12/1961 et 26/12/1961 et libéré.

LE supplémentaire 03 1959-1961
Il a toujours dénoncé la grand-mère compatible. Aujourd'hui, je vois tout cela avant avec des yeux différents. Je peux très bien me rappeler, mais mes mauvaises choses. J'étais un gamin ordinaire. J'ai toujours été une personne qui a appris à entendre et voir. Je devais écouter seulement bon et tout était dans ma tête. Par conséquent, il a toujours regardé comme si je serais ennuyé parce que je n'ai pas écrit. C'est vraiment apporté beaucoup d'enseignants sur la paume.
Après un avertissement par le soin que ma mère m'a emmené à l'école. Ok, mais seulement aussi longtemps que je suis venu il qu'il y avait une porte arrière qui était relié par un couloir de notre école. À l'intérieur de l'avant et à l'arrière sur puis était ma devise. J'avais toujours des cachettes où je déposais mon sac d'école et elle avait ramassé dans l'après-midi. Une fois que les policiers ont mon sac d'école, quand je les ai fait sortir dans une maison abandonnée et elle a été trouvée. J'ai ensuite m'écouter. Il ya quelques jours, j'étais très stupide. J'ai jeté mon sac d'école dans notre sous-sol. Quand j'ai regardé, il avait disparu. Quand je suis rentré ma mère a demandé où j'ai obtenu mon sac d'école. Que devrais-je dire. C'est seulement quand elle m'a demandé de très près ma soi-disant perdu sacoche coupé fermement sur la tête.
Si j'étais sans sac d'école sur la façon dont je suis habituellement allé au Musée d'ethnologie, ou opposée à la Kunsthistorisches Museum. En Mars 1959 a été plus souvent que j'ai sauté l'école. Je voulais que ce soit cette fois pas admettre que me menace à nouveau un séjour à la maison.
Donc, j'ai pelleté mon propre fosse.
D'abord dans le Kuest puis à observer la montagne Wilhelmine. Depuis lors, j'ai été transféré au cours de l'année scolaire dans le Hohewarte correction. J'ai rapidement gratté la courbe.
J'étais de retour à un professeur! Cela avait l'habitude d'avoir leurs aventures sexuelles dans la salle de garde sur le groupe. Elle avait de la musique très fort et avait habituellement une plaque placée un Beethoven. Depuis lors, elle m'a dit: femme Beethoven! Mais ils ont également eu une série méchant. Si nous obtenons une pénalité a fait cette "heure supplémentaire" un éducateur du sous-groupe. Elle avait peur qu'une fois que nous faisons une rébellion.
L'éducateur du groupe voisin avait une tendance sadique. Il nous a donné la bastonnade. Deux fois, il a aussi fermement critiqué les deux élèves 14 jours ne pouvaient pas aller. Les pieds étaient très enflés. Or, il nous a frappé sur les fesses avec la brosse à plancher sale avec le Sauborsten mal. Beaucoup ont été laissées en suspens. Vous ne pouviez pas rester. Puis il est venu à plusieurs reprises que les poils ont causé de grands abcès. Cette ouverture a été l'occupation favorite de l'éducateur. Il a évidemment apprécié. Seul ses commentaires étaient plus caustique. Il coulait comme beaucoup de larmes de colère. Si vous n'avez pas pleurer de douleur, il n'a pas été satisfaisante pour lui et il s'arrêta bientôt. Mais malheur si vous ne faites un coup d'œil, il savoura.
Il ya aussi une belle chose à signaler. Depuis que j'ai 2 avec l' Classe de l'école secondaire à l'école m'aurait terminé le proviseur fait conscients des conséquences et a ensuite lancé le volontaire que je pourrais joindre une année scolaire 9. Au moins c'était une fois quelque chose de vraiment très raisonnable et utile.
Rapport de gestion du 01/11/1962:
Voici à nouveau Depuis 5 ans les homosexuels contacts, mais ce n'est pas que le premier contact de l'Homo avec le gestionnaire de la maison en Retz en 1956 était!
Ce sujet a fait vibrer dans ma Mündelakt comme si j'étais un homo. Juste la chose avec le directeur de la maison de RETZ à me laisser des nausées avant! Je frémis encore en avant.

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